今日t2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了什么|快讯

1、1.细菌试验中噬菌体感染结果的表达漏掉了关键点(45页)。

(资料图片仅供参考)

2、进一步观察发现，在细菌裂解释放的噬菌体中可以检测到32P标记的DNA，而不能检测到35S标记的蛋白质。

3、想一想，这个结果意味着什么？而hershey Chase的实验表明，当噬菌体感染细菌时，DNA进入细菌的细胞，而蛋白质外壳留在外面。

4、因此，子代噬菌体的性状是由亲代的DNA遗传的。

5、DNA是真正的遗传物质。

6、讨论(1)原文中这两段的目的是通过噬菌体感染细菌的实验结果来说明只有“DNA才是真正的遗传物质”，但原文对实验结果的表述却漏掉了重点。

7、为什么我们在这个实验中用放射性元素标记噬菌体？因为放射性标记的噬菌体进入未标记的大肠杆菌细胞后会增殖，而新增殖的噬菌体都是非放射性的。

8、而好时蔡斯用放射性DNA进入细菌，非放射性噬菌体出来的结果来说明DNA是遗传物质。

9、原文第一段没有强调“细菌裂解释放的噬菌体”中存在大量非放射性噬菌体。

10、相反，原文强调“可以检测到32P标记的DNA”。

11、在细菌释放的噬菌体中可以检测到放射性DNA，并不能证明DNA是遗传物质。

12、更何况理论上只有两个被一个放射性DNA感染的噬菌体才有放射性DNA。

13、这个实验结果的关键是什么？这个实验不仅“表明”噬菌体DNA“进入细菌细胞”，更重要的是表明噬菌体DNA在细菌细胞中增殖出更多新的噬菌体。

14、因为进去的是DNA，出来的是噬菌体，所以我们确信DNA是噬菌体的遗传物质。

15、而原文恰恰错过了这个“最重要”的关键点。

16、(2)原文第一段，哪种噬菌体感染了“释放噬菌体”的裂解菌？原文没解释。

17、按照原来的说法，应该是两种细菌。

18、建议将原文改为：进一步观察发现，上述两种感染菌释放的噬菌体中，除少量32P标记的噬菌体外，还有大量非放射性噬菌体，在这些噬菌体中，无法检测到35S标记的蛋白。

19、想一想，这个结果意味着什么？而hershey Chase的实验表明，当噬菌体感染细菌时，DNA进入细菌的细胞并大量增殖新的噬菌体，而蛋白质外壳则留在细菌细胞外。

20、因此，子代噬菌体的性状是由亲代的DNA遗传的。

21、这个实验直接说明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是。

22、2.噬菌体感染细菌试验过程描述过于简单和不清楚(45页)Hershey和Chase首先分别在含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，从而获得DNA中带有32P标记或蛋白质中带有35S标记的噬菌体。

23、然后，用分别用32P或35S标记的T2噬菌体感染未标记的大肠杆菌，并在短时间保温后，讨论(1)故事过于简单粗糙：原故事中噬菌体感染的实验实际上包括以下三个过程：1.用同位素标记细菌。

24、2.同位素标记噬菌体。

25、3.用标记噬菌体感染细菌。

26、噬菌体感染细菌的实验本来是本节的重点，也是难点。

27、其实这个实验也包含了上述三个步骤的系统知识，只是教材只用了116个单词粗略的走完了这三个步骤。

28、这给我们的教学带来了很大的困难。

29、(2)用词不明确：1。

30、第二步是在细菌被标记后，T2噬菌体最初分别与上述两种细菌一起培养，从而制备出DNA中含有32P和蛋白质中含有35S的两种噬菌体。

31、原文中可以说：“获得的DNA含有32P或者蛋白质含有35S噬菌体”。

32、“或者”这个词把原来的两个噬菌体变成了一个噬菌体，给我们的教学带来了很大的麻烦。

33、2.在第三步中，分别用32P标记的T2噬菌体和35S标记的T2噬菌体感染未标记的细菌。

34、原文中可以说：“用32P或35S标记的T2噬菌体感染未标记的细菌”。

35、又是一个“或”字，把两个噬菌体做成一个噬菌体。

36、Hershey和Chase做了T2噬菌体感染细菌的实验，直接证明了DNA是遗传物质。

37、实验步骤如下：1.用同位素标记细菌：在分别含有放射性同位素35S和32P的培养基中培养细菌。

38、获得了两种用35S和32P标记的细菌。

39、2.同位素标记噬菌体：将T2噬菌体与上述两种细菌分别培养。

40、获得了DNA中含32P和蛋白质中含35S的两种噬菌体。

41、3.用标记的噬菌体感染细菌：分别用32P和35S标记的两种T2噬菌体感染未标记的细菌，并保温一段时间。

42、3.校对建议(44-48页)第一句话(第44页):病毒.头部含有DNA，建议改成：病毒.头部含有DNA，第二句话(第45页):感染的大肠杆菌留在离心管中。

43、建议将感染的大肠杆菌留在离心管中。

44、第三句(45页):思考与讨论3。

45、关于科学和技术的关系，这告诉了你什么？建议改为：3。

46、请写一篇科普文章，讲述从孟德尔的“遗传因子”概念到赫尔希、蔡斯发现遗传物质的DNA主要探索过程。

47、简要说明：从教材的第一册到第二册，关于“科学与技术的关系给我们的启示是什么”的话题太多了我建议换个口味。

48、第四句(45页):练习2.1。

49、当1。

50、T2噬菌体感染大肠杆菌，只有噬菌体DNA进入细菌细胞，建议如下：1。

51、当1。

52、T2噬菌体感染大肠杆菌，只有噬菌体的DNA进入细菌细胞，大量新的噬菌体增殖，转自：http://www.shengwufudao.com/NewsList-51.aspx。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。